Bonjour,
Après avoir découvert les techniques de l’aquarelle et du croquis avec Julie, nous avons étudié les caractéristiques des jardins à la française et des jardins anglais en classe.
Pour la suite de notre projet, nous avons organisé une sortie au jardin d’essai d’Alger où on trouve ces deux types de jardins. Ce lieu emblématique du patrimoine algérois sera notre source d’inspiration pour la suite de notre projet. Nous avons donc pris nos crayons et nos carnets de croquis pour cette sortie.
En parallèle, Zarine a organisé un parcours de découverte “in english please” du jardin d’essai. L’occasion d’apprendre à lire un plan, se repérer dans l’espace et décrire des paysages en langue anglaise.
Les croquis dans le jardin anglais
(texte écrit par Anne, Syrine et Ari)
Dimanche 10 mai, l’après-midi, nous avons visité le jardin anglais pour faire des croquis avec Julie et Julien. Nous avons dessiné plusieurs croquis. Nous avons choisi deux endroits différents particulièrement beaux : l’arbre de Tarzan et l’île aux bananiers. Nous avons utilisé notre carnet de croquis, un crayon à papier, une gomme et des crayons de couleurs.
Nous avons bien aimé cette sortie. Ca nous a plu car la vue était belle et nous avons dessiné ce qu’on a observé. Nous avons ressenti de la joie et de l’admiration devant les paysages. Nous avons appris qu’il ne faut pas mettre trop de détails pour réussir un croquis, mais faire un dessin simple.
Les croquis dans le jardin à la française
(texte écrit par Gaspard, Amaury et Yahiya)
Pour commencer, on a contemplé le jardin et les panoramas pour s’inspirer dans nos croquis.
Nous avons emprunté une allée où nous avons réalisé nos premiers croquis. Sur nos croquis, nous avons dessiné l’allée principale qui menait aux deux vasques. Sur les extrémités, il y avait un parterre de fleurs et des palmiers. Au second plan, il y avait un magnifique musée qui surplombait la jardin. En arrière-plan, il y avait une falaise avec une magnifique vue sur le monument des martyrs.
Par la suite, nous sommes montés sur la terrasse du musée et là nous nous sommes divisés en deux groupes. L’un est allé faire un croquis des bassins avec les poissons. L’autre est resté pour dessiner l’ensemble du panorama. Au premier plan, il y avait des fleurs. Au second plan, il y avait un bassin entouré d’arbustes bien taillés. A l’arrière-plan, il y avait une autre allée qui menait au grand bassin et enfin à la mer !
Nous avons appris que pour réussir un croquis, il fallait faire simple et pas trop détaillé. Nous avons ressenti de l’admiration pour des jardins aussi beaux.
Le parcours de découverte dans le jardin anglais
(texte écrit par Nihel et Jade)
Après le déjeuner, nous avons fait un parcours de découverte en anglais. On a formé des groupes de trois. Ensuite, la professeur d’anglais nous a distribué un questionnaire et donné le chemin à emprunter.
Nous avons appris qu’un passage du film Tarzan a été tourné au jardin d’essai. On a appris qu’une statue a été construite en l’honneur d’une danseuse.
On a adoré grimper sur les arbres. On a aussi aimé répondre aux questions. On a ressenti de l’admiration car le jardin est magnifique. Nous vous conseillons de visiter le jardin d’essai !
Le parcours de découverte dans le jardin à la française
(texte écrit par Isabel et Hamid)
Dimanche 10 mai, nous sommes allés au jardin d’essai. Zarine, notre maîtresse d’anglais, nous a donné une carte et un questionnaire à compléter. On a vu différents types d’arbres (par exemple bambous, ficus, dragonniers, palmiers). Après, nous sommes arrivés dans le jardin à la française et nous avons répondu aux questions.
On a bien aimé la course qu’on a faite. On a retenu que les arbres du jardin d’essai viennent de différentes régions du monde. On a aussi appris à se situer sur un plan en anglais.
Julien et les élèves du CM1/CM2
